樂在其中，你會走得更遠

房間裡的大象：一個明明擺在眼前的問題，但是大家都不願意去面對。
會知道這樣的一句話是從書上不經意看到的，剛好最近遇到些問題跟這個其實很有關係
學校充斥著這樣的問題，小而到環境的整潔大而到學校政策的方向
不過最近比較讓我有很多想法的其實是學生的狀況，開學至今，
學生的狀況層出不窮，很多原因啦，但是沒有辦法立竿見影著實會讓我
這個比較心急老師覺得坐立難安，我們已經做了很多的方法（我認為很多），
例如：我們試著班級環境內部的調整、柔性的勸導、積極地預防、社會技巧的訓練、
班級服務的宣導......等，你以為我們沒有跟家長討論嗎？其實也是有的，家長也很積極地
面對孩子的狀況，也很準時地去回診，積極地參與親職講座，尋求教養方面的協助......

生活周遭，其實充斥這這樣的問題，這只是冰山的一角，願意幫忙的人很多，但是實際
付出的人很少，不僅僅是學生的管教問題，老師和老師之間也是有這樣的問題產生，
往往其實都只是「看不順眼」而已，這看不順眼其實不一定是仇很討厭，有很多時候其實
只是不如自己的意願而已，哇！！！這真的很弔詭的事情耶，我們可以跟孩子討論同理心、
溝通、愛心、、正向......甚至是要怎麼原諒別人，但是我們往往做不到我們眼中的自己，是
不是很奇怪呢？有句歌詞" 你教我怎麼愛上！卻沒教我怎麼遺忘"就是這樣的感覺，發現
問題的人多，但是解決的人少？為什麼呢？其實沒有為什麼？這就是人生.....

每件事情對於每個人來說似乎都有著不同的重要性，如果大家都覺得這很急著去解
決的話，那麼一定會有辦法去解決的，因為還是有些人想要把「看不順眼」變成
「順眼」，所以有些事情不是不去做，而是還不到時機？那到底甚麼樣的時機是重要
的呢？這就沒有一定的了.......可能也許大部分的人還始有鴕鳥心態，事情不到最後
關頭，這時候一定要幫鴕鳥說些話，說不定鴕鳥其實是很積極的........
最後，我期勉我自己做事情要有計畫，有個期程吧.....我不能控制別人做甚麼、說甚麼甚至
是做甚麼？但是我可以讓我自己在軌道上，我的工作由我決定！！！！！